2017年09月23日 Saturday
师资队伍
刘丽华
基本情况
姓名: 刘丽华
性别:
职称: 教授
所在系别: 日语系
最高学历: 本科
电话:
Email:
详细情况
所在学科专业: 外国语言
讲授课程: 本科生:精读 语学讲座 泛读
硕士研究生:日语语法学 日语语篇学 日语语用学
科研项目: 中日口译系列教材 国际交流基金资助项目
学术论文: 从认知心理学看“コ.ソ.ア”的游离性 
《外语研究》2011.1期
语法教学中图示法的思考与设计
《日语学习与研究》2010年5期
用关联理论解析零形回指
《日语学习与研究》2005年3期
日语语义与话语结构对零形回指的制约作用
---兼与汉语对比
《日语学习与研究》 2003.4
试析日语中零形回指现象 ---兼与汉语对比
《日语学习与研究》 2001.4期  
21世纪日语教育与对比研究
《吉林工大学报社科版》 2001
人間である主体を限定する「で」
《当代日本学研究》 高等教育出版社2003
日本年轻人用语      
《日语学习与研究》 1996.3期  
―はじめる、―かける、―出す 词义辨析
《日语学习与研究》  1995.4期   
类义语教学研究       
《日语学习与研究》 1995.3期 
「で」对于动作状态的主体的限定作用
《日语学习与研究》  1993.4期  
談談「気がする」与「感じがする」的区別
  《日语学习与研究》  1991.1期   
というと、といえば、となると、ときたら的异同
《日语学习与研究》   1990.5期    
「に」「で」表示原因时的异同 
《日语学习与研究》  1990.6期   
談談「で」对于动作主体--人的限定作用 
《日语学习》商务印书馆 1990年合订本 
关于简单疑问句的肯定回答   
《日语学习》商务印书馆 1987.2期   
あつまる、むれる、むらがる、 たかる的异同
《日语学习》商务印书馆 1989.2期   
日语中容易误解的汉语词汇   
《科技日语》 1985.4期
「で」表示原因的局限性  
《日语知识》   1986.6      
汉语动结结构的日语对应形式初探 《日语知识》 1988.3―4期连载 
谈谈「どころか」与「ばかりか」的异同
   《日语知识》 1991.11期   
自动词的使役态与他动词    《日语知识》      1995.1期   
继续动词与瞬间动词的相互转换 《日语知识》      1995.2期   
近年来的“若者语” 若者语之一  《日语知识》 1995.9期  
“若者语”的构词法 若者语之二  《日语知识》 1995.10期  
与身体有关的年轻女性用语 若者语之三  《日语知识》 1995.11期 
女高中生学习与生活用语 若者語之四  《日语知识》 1995.12期  「てるてる言葉」若者语之五  《日语知识》 1996.3期   
表示○○人的若者语 若者语之六《日语知识》 1996.4期   
「ヤンママ」用语 若者语之七 《日语知识》 1997.6期    日本OL常用语  若者语之八 《日语知识》 1997.7期   
日本大学生常用语 若者语之九 《日语知识》 1997.8期   
“若者语”中常用的接头接尾词若者语之十《日语知识 1997.9期   
日本战后五十年流行语 一、二、三  《日语知识》 1997.2-4期连载
日语状态性动词研究      《日语知识》 1997.9期   
被动助动词知识详解      《日语知识》 1998.6期   
まま、なり、きり的意义与用法 《吉林工大高教研究》  1995.4期   
关于「うちに」的用法      同上         1997.2期   
日本大学教改及其发展变化的特点《现代情报》      1996.2期  
战后日本人的人生价值观的转变  同上         1996.11期 
程序法教学与层次法教学   同上        1996.12期  
着作教材: 《中日口译教程(中级)》 外语教学与研究出版社 2009  主编
《中日口译教程(初级)》 外语教学与研究出版社 2004  主编
《实用日语语法释疑》   大连理工大学出版社  1991  主编
《现代日语学习词典》 吉林教育出版社主编   1999.   主編
获奖情况: 日语类义语教学研究与实践 教学成果二等奖  吉林大学 2001
现代日语学习应试词典  吉林省优秀图书二等奖 吉林省新闻出版2000
       吉林省出版工作者协会
社会兼职: 吉林省留日学人会常委
吉林省翻译学会理事

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